| 個人檔案~~眠時戀夢。夢戀醒~~相片部落格清單 | 說明 |
|
2007/11/16 時光荏苒 轉眼過了立冬,其實台灣正是秋高氣爽,遊山玩水的季節;無奈時間的緊張,讓人透不過氣來,哪來的玩興呢?一整年的行事曆,已達如火如荼的階段,好戲就要上場了;教案已送出,又被退回來修改,緊接著要製作邀請卡,月底要教學觀摩,這將是我人生的轉捩點,套句太空人阿姆斯壯的說法,雖是別人的一小步,卻是我的一大步,我總認為自己若能通過這個階段,後半年將海闊天空,處在學習的環境之中,稍有所得,內心即有雀躍之感,目前的每一刻、每一秒都是充實而美妙的,雖然知道離目標還遠得很,小小的成就,就能讓我滿心歡喜,我深深感到「有夢最美」。酸、甜、苦、辣奇妙的滋味!很複雜又幼稚的心境,難道這就是所謂的『知足常樂』嗎?還是我快瘋了??? 2007/10/1 病中札記 這次的感冒很難好,也不咳嗽、也不流鼻水,只是疲憊、頭暈、肌肉僵硬;快要半個月了還沒完全好,痰多、汗多,怕冷也怕風,真的很難應付。情緒上也稍微受影響,向誤會我的人道歉,對不起!
兩個星期來代了不少堂的課,五年級的健康四節﹝上桌球﹞、六年9班一整天﹝綜合、社會﹞、二年2班二節算數跟畫圖,都還算順利,也學了不少“班級經營”的技巧,剛開始覺得不合適,第二節課前馬上反省,不論在自己的態度、言語、上課方式等,即刻修正因應,大致上還令自己滿意,不過離標準還遠得很,只能說是勉強過關,進步空間還很大,要學習的還多著呢!
陳老師晚上要去念研究所,所以星期四管樂團課後練習就由我代理,照顧小朋友的出席以及練完後家長接送情形的管理,他們到18:40結束,我大約19時才能離開,可能要代理到我實習完畢!
教師節那天,學校自己辦了個小型的慶祝會,頒獎給十年、二十年、三十年服務年資的教師,表演節目有管樂團演奏和崇義老師吉他彈唱,典禮簡單、輕鬆又不失隆重,還有慈濟的師姐們一早在校門口請小朋友的簽名,連同獎牌一併送給得獎老師,蠻有創意的。會後小朋友獻花和蛋糕給每一位在場老師,場面備感溫馨!
2007/9/17 韋帕颱風真的病了,累~~~~~,抵不過病毒的侵襲,喉嚨發炎。 吃了感冒藥,整個人飄飄然,全身懶洋洋,沒勁兒!有颱風要來,有可能被它吹跑呢!韋帕,危險又怕怕,嚇得人事行政局的官員,趕快宣佈停止上班上課;老天真的知道我需要休息嗎?這是天公疼憨仔,還是認真的人得天助呢? Anyway我累了!得休息了! 2007/9/16 家長日 9月14日
第一次這麼晚下班,家長日進行到21:15才結束。
關心孩子的家長還是不少,大約在三分之一左右,在這忙碌的社會裡,這個數據已是不容易了,我們班登記要來的有10位,結果來了13位家長,誠屬難能可貴。
經兩個星期的相處學習,我對江老師的教學理念及班級經營方式,已有基本的了解和認同。所以他回答家長的問題方式跟內容,跟想像中是一致的。倒是家長除了關心自己孩子在校表現的問題外,也說出管教孩子的理念和方法,暫且不講對錯與否,還各有各的一套呢!
大致上家長想要了解的是:1.孩子在校的表現。2.老師教學的方式。3.學校的行政運作等問題。
我認為學校教育要成功,家庭教育一定要全力配合,兩者是不可分割、不可或缺的,家長和老師應該密切合作,才能教出好的孩子;否則多頭馬車,顧此失彼,孩子不知所措,大人手忙腳亂,那一定會出問題的! 2007/9/14 計劃 莫名奇妙的感到疲倦,沒有病痛?也許是天氣的關係吧!
昨天輔導處素貞,要我接課後補救教學班,經過我去請教3年級經老師之後決定不接,一是我教學還沒準備好,二是時間上配合不上;這是一個很好磨練的機會,但是目前我的狀況真的不適合,會造成“呷緊弄破碗”的後果,搞到後來一事無成,那是我不願見到的,還是按部就班的來吧!
學校作習已漸漸熟悉了,慢慢的可以掌控時間,作計畫中的部份事情,例如班級經營及教學內容等的充實。
又到周末了,今晚是家長日,一定又是精采的一天! 2007/9/12 鼓起勇氣 經過一星期,跟了本班全部的科任老師的課,每個老師都有他的一套做法,不能說誰好誰不好,僅供參考,只要教好孩子的理念正確就好,至於方法則各顯神通了!
生活型態的改變,從自由自在的上班,到現在的照表操課,還真的很不習慣,雖然不是粗重的工作,用腦較多的時候,也是很累,尤其是一個全新的嘗試、學習,壓力無形中產生,深深感到“萬事起頭難”的俗諺;目前的做法是:多看、多問、多蒐集資料、多思考。做好試教前的功課,我知道這對我有多麼的困難,但我正在想辦法克服中。 2007/9/4 挫折感 帶著酸痛僵硬的肌肉,過了疲憊的一天。
星期二,全天跟班,晨間活動時間固定開每週教師晨會,今天是本學期第一次,報告事項多,時間也延長了些許。
除了導師帶的課之外,電腦及自然課是由科任老師上,今日全程參予,對於課堂秩序管理,每位老師都有獨特的方式,事先約法三章之外,最重要的是及時制止、警告、處罰﹝罰站或課間罰念課文幾遍等﹞,當然最高明的是上課內容能吸引小朋友、時間安排又緊湊、還能兼顧秩序的能耐。真的打心裡佩服這些老師,愈來愈覺得學習的困難,也覺得自己越來越矮了!
下午的一場雷雨,讓我心中覺得濕濕的。 2007/9/3 忙碌的一天 規定自己早上6:40要離開家,7:10左右到校。教務主任規定每天還是先到教務處,第一節課再到班上去,中午至自然科教室,跟行政人員及科任老師ㄧ起用餐,下午到學務處報到。
五年8班小朋友早上三節藝術人文課,由科任老師上,不在班上,所以我跟江老師聊了很久,最後一節彈性課上數學;我認為課程內容不難,重點在秩序,這一班同學比較活潑,我小心觀察江老師的處理方式,因為他也是剛接新班,並未完全熟悉每一位同學,愛說話的、分貝很高,除了現場制止之外,有幾位午餐後找老師報到。
我看完同學裝完午餐後才離開。用完午餐下午到學務處楊主任處報到,一面跟他整理花圃,一面聊天,不知不覺已到下課時間,我和門口警衛廖先生管制大門,有三位小朋友穿越馬路,隨即被叫回訓斥,以收立即機會教育之效果。
16:40第一次至三樓打羽球,很久沒有打了,三場下來已精疲力盡了,回到家19:00,快累塌了,不知明晨是否起得了床? 2007/9/2 返校面談8/31
感謝趙老師,體諒我特殊狀況,個別撥冗面談 ,替我設想返校研習內容,指導實習注意事項。 雖然自己未來目標的已定,但是計劃卻尚未擬好,因為有很多未涉及的功課,例如國語、數學、社會等科目內容,要從小一開始瞭解內容及進度;教學技巧也還沒開始實習,心中無比的惶恐。
9/3 將是一個全新的開始,全力以赴,做好每一個細節,多看、多聽、多問,堅持到底。柑芭爹! 開學 8/30
實習計畫的章四份都蓋了、輔導教師個人資料也填好了,跟母校趙老師約8/31下午14:00面談。
開學第一天,設備組的工作大致告一段落。一年級新生的迎新日,透過迎新日活動,表達全體師生歡迎新生入學。藉由活動方式勉勵學童,在未來日子能成為一個有勇氣、肯學習及有智慧的孩子,由輔導處規劃實施,包括07:20上學時間校門口歡迎新生、認識師長、通過勇氣橋、取智慧毛、進勤學門、家長座談會等活動,11:10新生放學;以活潑、歡樂的活動,讓新生及家長有一個印象深刻的開學日。
營養午餐是我平生第一次嘗試,感動!現在小朋友的幸福。
16:00學生放學,又是一場大陣仗,學務處生教組長廣播指揮、各班的配合,路隊完成,互道再見,至全部學生離校,約20分鐘。
觀察一天下來,學校就像縮小的職場,每個人各司其職、合作完成一天的工作,每一個環節都非常重要,每個人都必須要投入、盡責,才能運作正常。 2007/8/30 返校8/29 早上0720開車轉入三福街,就看見學務處主任,維護交通,已有學生陸續到校,九~十月我下午時間將至學務處行政實習,到時後放學少不了要擔任交通安全工作。
0840開始發領教科書及簿本,大部分班級都是全班出動,依體型大小分配多少份量,指示入出動向,究竟是小朋友,必須要講清楚指示清楚,還要外加命令口氣,才能將秩序維持好,我負責的高年級17個班,經過一個小時左右,全部完成領走了。
1200放學也是大陣仗,1150學務處就開始廣播,整隊排路隊,整個過程大約30鐘完成。
晚上回家接到趙老師ㄧ妹兒,實習計畫9月20日前要繳,這幾天就要辦完,必須找個時間回體院,跟趙老師談談,畢竟我的狀況比較特殊。 2007/8/29 普渡 昨天早上三小時的鄉土語言研習,才知道台語是如何發音的,自己雖會講,但要學會去教人,還需下一番功夫研 究學習呢!尤其是準備去參加朗讀和演講的小朋友示範練習後,真是覺得後生可畏,自己更應加把勁再成長了,才不致於落後太多。
不能免俗的中元節拜拜,昨天下午舉行,規模不大只有校長及各處室人員,心誠則靈,保平安就好啦! 2007/8/5 宜蘭二日遊日期:2007、07、30─31。
行程:樹林→宜蘭→玉蘭﹝山本茶餐﹞→九寮溪→崙埤﹝原住民餐﹞→礁溪﹝四季園民宿﹞→冬山新寮溪→中山村﹝臭豆腐大餐﹞→礁溪﹝春和泡湯﹞→南崁→林口。
滄海桑田 小時候,住家離縱貫公路有一公里多,糖廠大門就設在路旁,我門稱它“大門口”,不時有一群同夥鄰居小朋友,坐在門口圍牆上數著經過的車輛、聊天、嬉鬧,或在旁邊的大水溝戲水;四十多年後的今天,宿舍、養豬場、大部分的辦公室、倉庫、飼料工廠、甘蔗園等,都被科學園區的廠房替代了。
離大門口不遠的地方有一家天仁茗茶,以前很小規模,後來因園區成立而擴大,那天妹妹建議去吃午餐,順便參觀茶文化館;站在縱貫路旁,看著園區內一棟棟高大的房子,那一片地原來應該是半山腰的豬舍〈我曾在那兒打工〉,已被移為平地,心中真是無限的感慨,世事變遷,時光飛逝,滄海桑田。尤其是在餐廳偶遇高中時代的球友﹝他是妹妹的同事﹞,聊起往事,歷歷在目,如今他也將屆齡退休,已是滿頭白髮。更讓人感到心有戚戚焉!
歲月不饒人,豈能不努力呢!給老阿貝加油唄~~~~~~ 2007/7/5 新生訓練 三天的研習下來,我真的被洗腦了,觀念被引導向“如何做一個好老師”的方向,除了授業、解惑外,耐心、愛心更不可或缺,面對事情了解越多,內心就越惶恐!題目是:輔導知能進階。內容包含性侵、家暴、友善校園性別平等教育、校園危機、外向性行為兒童的評估、偏差行為的輔導以及生命教育等;第一個月的實習心得報告,要把我內心的震撼寫出來!對一個初次踏入新環境的人,這種課程算是猛藥? 2007/7/1 價值觀價值觀~ 當一個人缺乏金錢而不缺乏水的時候,金錢對他而言就是價值的,水對他而言就是廉價不堪的,就因為廉價所以就不珍惜它.但今天如果身處於沙漠而水源非常不足時,那水就會變成黃金般的價值,那至於錢呢?當然就會變成糞土般的廉價了.有些人以為現在不缺乏的事物就是沒價值的,有需要才叫有價值,眼前不需要的就會認為那是毫無價值的,然後就不加以理會也更不懂得珍惜與重視自己不缺乏的一切事物,然而,不珍惜現在的不需要,根本就是在折未來福的一種行為,所以一個人的不順與不如意是怨不了人的,全是因為自己的思想價值觀所造成的.要明白,未來的一切福報全是因為您懂得珍惜現在的一切不需要。 2007/6/16 轉載荏逸新詩情人她是情人眼裡 嬌柔的一抹微笑 淡雅而無須華豔的彩粧 所有馥郁的情感 都由刺梗的矜持 延展成一瓣瓣真摯的渴望 不知誰會是那晨間的露水 攀過刺梗 沾上她生命中的枝葉 護她 直至乾涸的一生 如果可以 我願我是 2007/6/13 端午節的傳說!(一)屈原投江
(二)曹娥尋父屍
(三)白蛇傳
(四)伍子胥的忌日
2007/6/11 創新的開始2007/6/10 瞎子阿炳阿炳(1893年8月17日—1950年12月4日)本名華彥鈞,中國民間音樂家,江蘇無錫人。他青年時患了眼疾而雙目失明,一生坎坷。失明後,他常身背琵琶,手提胡琴在無錫街頭和惠山一帶演奏,故人稱「瞎子阿炳」、「盲公炳」或「盲炳」。
1893年8月17日,阿炳出生在無錫雷尊殿旁「一和山房」。父親華清和(號雪梅)為無錫洞虛宮雷尊殿當家道士,母親秦氏出身農家,曾嫁與秦家,婚後不久便守寡,與華清和的結合遭到族人痛罵,在阿炳出生一年後便鬱鬱而終。阿炳一生下來就被父親送至無錫縣東亭鎮小泗房巷老家托族人撫養,8歲後帶回道觀,取學名華彥鈞,小名阿炳,並被送入私塾讀書。
華雪梅精通各種樂器和道家音樂。而阿炳幼時便表現了罕見的音樂天賦,在他10歲那年,父親便教他迎寒擊石模擬擊鼓,練習各種節奏(後成為當地有名的司鼓手)。12歲那年,阿炳開始學吹笛子,父親經常要他迎著風口吹,且在笛尾上掛鐵圈以增強腕力,後來索性將鐵圈換成了秤砣;阿炳在學二胡的時候,更加刻苦,琴弦上被勒出血痕,手指也拉出了厚厚的繭,阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦粗壯得多,這與他常年練習分不開的。17歲時,阿炳正式參加道教音樂吹奏,他長得一表人才,還有一副好嗓子,被人們譽稱為「小天師」。
1914年,華雪梅去世,阿炳成為雷尊殿的當家道士,與堂兄華伯陽輪流主管雷尊殿的香火收入。後由於經營不善,阿炳又染上鴉片惡習,生活逐漸潦倒,在他34歲那年,因染梅毒而雙目相繼失明,因生活所迫,流浪街頭,賣藝為生。1939年,阿炳與江陰農村寡婦董彩娣結為夫婦。
1950年夏,中央音樂學院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳演奏錄音,此時阿炳已完全荒棄音樂達三年之久,經過三天的練習,分兩次錄音,共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。但阿炳自己最得意的《梅花三弄》因為錄音鋼絲不夠而沒有錄製。後《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀華人經典音樂作品獎。
1950年9月,中央音樂學院民樂系擬聘阿炳為教師,但當時他已身患重病,無力應聘,12月4日與世長辭,葬於無錫西郊山腳下「一和山房」墓地,1951年3月27日其妻董彩娣病故。
阿炳在音樂上的成就,遠遠超越了家傳師承的藩籬,博採眾長,廣納群技,把對痛苦生活的感受,全部通過音樂反映出來。他的音樂作品,滲透著傳統音樂的精髓,透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息,情真意切,扣人心弦,充滿著強烈的藝術感染力。
|
|
|